lunes, 15 de diciembre de 2014

INTEGRANTES


EVALUACIÓN FINAL POR PROYECTO
CURSO DESARROLLO COMUNITARIO Y PROYECTO DE VIDA



Integrantes

Luz Stella Sanabria Carreño   Código: 39617601
Nancy Stella  Flórez   Código: 37752416
Claudia Marcela Rodríguez Ávila  Código: 39624782
Diana Milena Núñez Buitrago   Código: 37840687



Grupo: 401416_54


Tutor   
Mario Rafael Romero Munive



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA



Diciembre 15 de 2014

CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD

NOMBRE DE LA COMUNIDAD: asociación  “ LAS ORQUÍDEAS
NOMBRE DE LOS LÍDERES COMUNITARIOS: Rosa Elvia Rincón Representante legal de la asociación.
NUMERO DE HABITANTES: la asociación cuenta con 23 madres comunitarias y cada una de ellas realiza el trabajo con 14 niños de la primera infancia (0-5 años de edad)
NUMERO DE FAMILIAS: cada una de ellas trabaja con 14 niños, esto significa que son un total de 322 familias atendidas por la asociación.
ESCOLARIDAD PROMEDIO DE SUS HABITANTES: las madres comunitarias deben tener como mínimo un técnico en primera infancia.
LOCALIZACIÓN (DEPARTAMENTO, MUNICIPIO): la asociación orquídeas se encuentra ubicada en el departamento de Cundinamarca, en la ciudad de Fusagasugá, en la comuna sur oriental la cual cuenta con los siguientes barrios: san Fernando, macarena, obrero, Fusacatán, comuneros, villa leidy, bosques del oriente, pablo bello, pardo leal, camino real.

Ellas tienen sus hogares comunitarios en estos barrios para prestar el servicio a los niños más vulnerables de la comuna.

FORMAS ORGANIZATIVAS COMUNITARIAS
Asociación debidamente conformada y legalizada ante la cámara de comercio de Bogotá con sede en Fusagasugá, la asociación cuenta con una representante legal, un tesorero, un fiscal, un secretario, un vocal, un comité de vigilancia conformado por 3 padres usuarios de los hogares comunitarios.

ACTIVIDADES PRODUCTIVAS Y ECONÓMICAS DE LA COMUNIDAD: las madres comunitarias de esta asociación crearon una mini junta en donde han conformado una microempresa  la cual se llama asomacopaz, ( asociación de madres comunitarias del Sumapáz) la idea es que como la asociación semanalmente debe comprar  mercados para los hogares entonces ellas mismas le proveen el mercado directamente a la asociación para los distintos hogares comunitarios y así logran tener beneficios económicos que son ahorrados para el final del año para la celebración y los regalos de navidad para sus hijos.
PROBLEMÁTICAS GENERALES IDENTIFICADAS: Como es normal en todas las comunidades existen problemáticas, en este caso la problemática principal es la falta de compromiso por parte de algunas madres comunitarias cuando realizan actividades que son de importancia para la asociación en general, estos hogares  prestan un servicio de 8 de la mañana a 5 de la tarde,   la falta de compromiso se ha visto reflejado durante la participación de capacitaciones programadas en horarios extra laborales,  algunas de ellas no acuden siendo este un  factor que afecta la inasistencia de algunas de ellas.


ÁRBOL DE OBJETIVOS


Item 1 - 13 : FORMATO DOCUMENTO CONCEPTUAL DEL ESQUEMA DEL MARCO LÒGICO



1. Nombre de la Organización:             
Asociación  “LAS ORQUÍDEAS”
2. Dirección:                        calle 26 A No. 1B-38
3. Teléfono:                                     310 3384414
4. Datos de contacto del Representante Legal: Rosa Elvia Rincón 
 Representante legal de la asociación.
5. Datos de la persona de contacto principal:          Yamile Páez Beltrán
6. Brevemente describa la organización, objeto social y experiencia:
            Los hogares comunitarios del ICBF, son el resultado de un proyecto comunitario de Colombia sobre atención y nutrición del niño, que nace en el año 1986 y se reglamenta en 1989, siendo estos de carácter sin ánimo de lucro, debidamente constituidos con personería Jurídica a través de las distintas oficinas Jurídicas regionales del país.
            La asociación de hogares comunitarios de bienestar  familiar “LAS ORQUÍDEAS”, ubicada en la ciudad de Fusagasugá (Cundinamarca), presta sus servicios en la comuna sur oriental, teniendo así cobertura en los barrios : San Fernando, Macarena, Obrero, Fusacatán, Comuneros, villa Leidy, Bosques del oriente, Pablo bello, Pardo leal y Camino real, constituyendo veintitrés (23) hogares comunitarios cada uno con 14 niños y niñas de 0 a 5 años de edad o primera infancia,  liderados por madres de familia debidamente capacitadas como agentes educativos comunitarios responsables de la atención y cuidado, cuya misión es brindar atención a familias en vulnerabilidad y desplazamiento; esta capacitaciones son establecidas por el grupo interdisciplinario del ICBF dos veces al mes  sobre temas  de salud, pedagogía y salud ocupacional.
            El liderazgo de su representante legal y demás miembros de la asociación, ha hecho de está una organización en la zona del sumapaz ejemplo de organización y buen manejo de los recursos generados del ICBF,  la formación y cuidado de los menores ha superado las expectativas de los padres de familia según lo manifiesta su líder.
            Los hogares comunitarios manejan los recursos emanados del ICBF, y la asociación como organización debidamente conformada los administra para el pago de nómina, compra de papelería, compra de material de consumo y didáctico,  siendo además la asociación una agrupación sin ánimo de lucro y directamente relacionada con una entidad  pública del Estado, no percibe recursos de otras entidades ni de particulares, pero han establecido de común acuerdo con los padres de familia otorgar mensualmente en forma voluntaria la suma de dieciséis mil pesos, dinero que destinan las madres comunitarias  para el sustento y pago de servicios de la vivienda.
7. Título del Proyecto  
            Fortalecimiento del sentido de compromiso de las madres comunitarias de la Asociación las Orquídeas de Fusagasugá
8. Descripción de la comunidad participante:
            Las madres comunitarias de la Asociación Las Orquídeas, son mujeres con un promedio de edad entre los 25 y 45 años de edad, con un mínimo de escolaridad  en técnicos de primera infancia, quienes atienden niños de 0 a 5 años de edad durante una jornada de ocho horas diarias de lunes a viernes, realizando actividades lúdicas, recreativas y en algunos casos pedagógicas; estas madres comunitarias cuentan con una remuneración mensual de un salario mínimo y actualmente tienen garantizadas sus prestaciones sociales como un incentivo para el fortalecimiento de su trabajo.
            Su líder es una mujer con más de 18 años de experiencia al cuidado de niños(as), destacada por su compromiso y sentido de pertenencia hacia su hogar comunitario y a asociación, generando a las demás madres comunitarias confianza y retroalimentación de conocimientos desde su experiencia, maneja una buena comunicación y gestión con el ICBF  y demás actores del municipio involucrados en el bienestar de la niñez vulnerable.
9. Cobertura geográfica del proyecto
No.
Departamento
Municipios
1
Cundinamarca
Fusagasugá,  es uno de los 116 municipios del departamento de Cundinamarca en la región central de Colombia,  conocido como "Ciudad Jardín de Colombia" también llamado “Tierra Grata”, es la capital de la Provincia del Sumapaz y un importante núcleo de desarrollo en el sur del departamento por su estratégica ubicación, colindando así por el norte con Silvania y Sibate, sur con Arbeláez,  al oriente con Pasca y Sibate y al occidente con Tibacuy, Silvania e Icononzo.
Este municipio cuenta con 131.914 habitantes, distribuidos en seis comunas y cinco corregimientos.
Descripción física: zona de piso térmico cálido, se caracteriza por producir frutales en predios pequeños, otros por su dedicación al turismo y recreación contemplativa; topográficamente Fusagasugá se encuentra enmarcada dentro de los cerros Quininí y Fusacatán, y desplegada en la altiplanicie de Chinauta; su actividad comercial se basa principalmente en la agricultura, en especial en las plantas ornamentales de ahí su nombre de ciudad jardín, además es un importante núcleo de desarrollo comercial y de servicios, con una gran acogencia educativa por su cercanía a la capital del país, contando además con una universidad que va cada día en crecimiento y fortalecimiento tanto en la ampliación de sus carreras profesionales, de su planta física como de personal idóneo y comprometido con el grupo estudiantil


10. Duración estimada del proyecto desde el inicio hasta el final y número de meses:
El proyecto inicia el 31 de agosto y finaliza el 16 de noviembre de 2014
11.  Costo aproximado del proyecto

RECURSOS
CANTIDAD EN COP $
Recursos del solicitante
$  1.000.000
Recursos de terceros
$  2.000.000
HRP III
$  1.000.000
Costo estimado total
$ 4.000.000

12.  Contexto (Diagnóstico de la situación y definición del problema)
            El mejoramiento sustancial de la calidad de vida de los niños y niñas de 0 a 5 años de edad,  es un  reto tanto para la administración local como para el ICBF zonal Fusagasugá, quienes han puesto todo su apoyo e interés en mejorar los hogares comunitarios no solamente en su planta física sino muy especialmente en mejorar preparación educativa de las personas que están a cargo de estos niños.
            La formulación de las políticas de infancia y adolescencia del municipio ha cursado por diferentes etapas en primera instancia se estableció un acuerdo sobre el sentido que debería orientarla, un sentido basado en la garantía de los derechos, en la promoción de la calidad de vida y en la reorganización de las formas de analizar y actuar de los distintos sectores sociales,  un segundo momento ha sido los encuentros realizados con los distintos actores para conocer las situaciones adversas, una tercera fase es el análisis de los principales problemas que aquejan a la niñez y por último se crean acuerdos para mejorar esa calidad de vida; es así que no obstante se hayan políticas debidamente enmarcadas dentro de la ley aún se encuentran falencias al interior de las organizaciones que no permiten que se generen cumplimiento a objetivos primordiales que están encaminados en fortalecer la atención integral de la niñez.
            Es el caso de la agrupación de madres comunitarias de la Asociación las Orquídeas, que contando con el apoyo del ICBF y de la administración pública, muchas de ellas no poseen el sentido de compromiso para destinar parte de su horario extra laboral a recibir capacitación y orientación para mejorar sus competencias educativas y sociales en pro del beneficio de los niños(as) a su cargo, llevándolas a un estancamiento en su progreso personal, además se encuentra la falta de participación de los padres familia a eventos y reuniones orientadas a fortalecer la atención y servicio de los hogares comunitarios.
13. Antecedentes
            En 1986 se crearon los Hogares Comunitarios de Bienestar como estrategia para el desarrollo humano integral de la primera infancia. El principal objetivo de estos hogares ha sido promover la interacción de las niñas y niños con su entorno social, cultural y comunitario a través de componentes como: nutrición, salud, cuidado y pedagógico, que favorecen la atención integral.

            Ha sido además una alternativa de apoyo a aquellas familias vulnerables por su situación económica, familiar y muy especialmente por su factor social de desplazamiento, siendo una alternativa de solución para brindar mejoramiento en la calidad de vida de niños(as); en la ciudad de Fusagasugá para el año de 1998 se contaba con la constitución de 62 hogares comunitarios y actualmente debido a la gran afluencia de familias provenientes de diversas zonas del país estos hogares han crecido teniendo actualmente 67 hogares con una cobertura para 1.250 niños beneficiarios.

14. OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS



General

Fortalecer en las madres comunitarias el compromiso de capacitarse para brindar una atención con calidad a los niños(as) de 0  a 5 años de edad.

Objetivos específicos

1.    Crear conciencia en las madres comunitarias de la importancia de estar en constante aprendizaje.

2.    Crear espacios para la motivación y fortalecimiento del trabajo en equipo entre madres comunitarias y directivos de la asociación.


3.    Potenciar las capacidades de las madres comunitarias, para que mantengan su autonomía en la ejecución de sus tareas. 

15. ENFOQUE METODOLÓGICO Y 16. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO



Actualmente son muchas las familias que se encuentran en estado de vulnerabilidad, bien sea por la pobreza, desnutrición, abandono, violencia, desplazamiento forzoso, entre otros, no obstante, a pesar de esta situación entidades como el Instituto de Bienestar Familiar, se ha venido interesando en brindar apoyo a la infancia más necesitada a través del programa de hogares comunitarios, destinado a niños (as) entre los 0 y 5 años de edad, programas liderados por madres comunitarias, quienes dedican su tiempo en el horario de 8:00 de la mañana y hasta las 4:00 de tarde, en brindar  enseñanza, cuidado, protección y atención al grupo de niños a su cargo.
            Esta  situación que aqueja a la niñez no significa que no se estén desarrollando acciones a favor de ella, por el contrario, son muchas las organizaciones que desarrollan estrategias a favor de los niños desamparados en muchos de los  ámbitos y,  todas estas acciones son ideales de solidaridad de las personas que se interesan y preocupan por la realidad que aqueja a muchos niños que no deberían estar asumiendo situaciones que pongan en riesgo su integridad;  por ende los hogares comunitarios creados hace más de veinte años tiene como misión prestar atención integral a todos los niños en riesgo de vulnerabilidad.
            Con lo anterior, surge la necesidad de atender a la población infantil desfavorecida social y económicamente, lo cual condujo a que el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF, instaurara los hogares comunitarios, quienes tienen bajo su responsabilidad la promoción del desarrollo psicosocial, moral y físico de niños y niñas menores de cinco años, pertenecientes a los niveles 1 y 2 del Sisben.
            Las funciones de las madres o agentes comunitarios se desarrolla en torno al proyecto pedagógico  comunitario, que las organiza y plantea que las actividades deben girar en torno a los siguientes ejes: 1.) comunicar a los niños, por medio de juegos, conocimientos generales, especialmente todo lo relacionado con la vida en sociedad,  2.) hacerles participar en grupo, 3.) permitir que cada niño(a) exprese individualmente sus vivencias;   es decir que la madres comunitarias deben guiar a los niños(as) para que establezcan relaciones consigo mismo y con las demás personas que hacen parte de su entorno social, vigilando el desarrollo infantil aplicando escalas de valoración, que permitan conocer en buen desarrollo psicosocial.
            El presente trabajo estará ejecutado mediante el enfoque metodológico cualitativo es el apropiado para liderar este proyecto debido a que “Los investigadores que usan el método cualitativo buscan entender una situación social como un todo, teniendo en cuanta sus propiedades y su dinámica” (Bonilla y Rodríguez, 2000). Su interés no es propiamente la medición sino la cualificación y descripción del fenómeno a partir de rasgos determinantes, según sean percibidos los elementos mismos que integran la situación estudiada.
            Se ha constatado que las Madres Comunitarias han recibido procesos de formación, los cuales han sido realizados por el ICBF y otros por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) denominado la “Formación de agentes educativos responsables de la educación inicial y atención integral de la primera infancia con un enfoque de competencias e inclusión.  Además, las Madres Comunitarias también han sido incluidas en programas y proyectos de capacitación por distintas entidades como: El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en alianza con el Ministerio de Educación Nacional y el SENA con proyectos de formación en “Inclusión en la primera infancia” diseñado por la Fundación Saldarriaga Concha. (De Cero a Siempre, 2013)
            Reconociendo la importancia de la formación a Madres Comunitarias y teniendo en cuenta lo planteado durante el desarrollo de este trabajo, se considera que así como éstos son determinantes en el desarrollo integral de la primera infancia, también es importante la participación activa y equilibrada de los entornos (institucional, familiar y comunitario) para que esta integralidad sea más efectiva para así conseguir resultados apropiados en la adaptación, inclusión y fortalecimiento de las capacidades de los niños y las niñas, las cuales se basan en el cumplimiento de sus derechos, teniendo en cuenta las áreas de vida, salud, educación, desarrollo, participación y protección.

16.   Identificación de  beneficiarios

Municipio
Organizaciones y sectores
Total ben. directos
Hombres
Mujeres
Jóvenes
Indígenas
Afros
Beneficiarios indirectos incidencia
Fusagasugá
Asociación de madres comunitarias “Las Orquídeas”
23 madres comunitarias
x
23
x
x
x
322 familias

17. SOSTENIBILIDAD y MARCO LÓGICO DEL PROYECTO


           El contar con estrategias claras permitirán llevar a que la problemática identificada pueda ser manejada con celeridad para mejorar las condiciones no solo de las funcionarias de la asociación, sino de quienes se verán directamente beneficiados y en este caso en primera instancia están los niños de 0-5 años de edad de la comunidad usuaria y segundo de la misma asociación para mantener el buen nombre y seguir siendo una de la principales asociaciones de madres comunitarias a nivel del Sumapaz, es pues una transformación social.
            El plan de capacitaciones se enfoca y se diseña para impartir a las madres comunitarias conocimientos y actitudes necesarias,  que les permitan crecer en conocimiento educativo, bio-psico-social, atención y cuidados con los niños y niñas, ética y transformación del entorno, y que estos conocimientos a su vez sean transmitidos a la población infantil que conforman los hogares de bienestar y de esta manera incidir favorablemente en el ambiente de los niños.  Estos conocimientos generan un impacto positivo en el ambiente cultural, social y económico de las madres comunitarias, de los niños como también de sus familias.

            A medida que los niños crecen se enfrentan a nuevos entornos de desarrollo social y necesitan de un acompañamiento por parte de personal idóneo y profesional con conocimientos sólidos que los preparen para el futuro y por medio de juegos que les proporcionen conocimientos en general, sobre todo en lo relacionado con la vida en sociedad donde serán participes en grupo, permitiendo a cada niño o niña expresarse individualmente.
            Por ello es fundamental la actualización de quienes tienen la responsabilidad del cuidado y  manejo de la primera infancia, junto con el acceso a apoyos terapéuticos, puesto que no todos los niños tienen la misma capacidad de avanzar y desarrollarse, y en muchas ocasiones el bajo y adecuado conocimiento de las madres comunitarias puede  impedir una adecuada atención.


MATRIZ DEL MARCO LÓGICO DEL PROYECTO
No
OBJETIVO
COMPONENTES DEL PROYECTO
ACTIVIDADES
PRODUCTO
INDICADOR DE RESULTADO
META
FECHA DE ENTREGA
1
Concientizar a las funcionarias  de la “Asociación de madres comunitarias Las Orquídeas” qué es el sentido de compromiso y pertenencia para participar de las capacitaciones.
Capacitación
Desarrollar talleres para el fortalecimiento de la motivación y participación activa de las capacitaciones programadas por las directivas,  mediante la proyección de videos de motivación y superación personal.
Registro de actividades ya sea en material visual como evidencias fotográficas.
Un mejor sentido de compromiso en las capacitaciones
Mejorar al 100% el compromiso en la participación de capacitación.

2.
Fortalecer las actitudes de las funcionarias, a la hora de participar proactiva y asertivamente de las capacitaciones.
Capacitación
Mediante un taller participativo, las asistentes demostraran sus aptitudes en la realización de sus labores de cuidado y formación de los menores, y las estrategias utilizadas para  desarrollar su labor.
Lista de asistencia, evidencias fotográficas.
Fortalecimiento de actitudes para  la participación de las capacitaciones.
Que el 80% de las funcionarias participen activamente de las capacitaciones.

3.
Crear en las madres comunitarias conciencia de estar en constante aprendizaje.
Capacitación
Taller participativo y motivador para crear en las funcionarios la necesidad de prepararse académicamente cada vez que haya oportunidad y a través de las capacitaciones programadas por la asociación y el ICBF.
Lista de asistencia, evidencias fotográficas, video educativo.
Al finalizar la capacitación, el personal estará proactivamente motivado a continuar su preparación académica.
Lograr que el 50% de las madres comunitarias se inscriban en programas de capacitación, que les permita ascender laboralmente.

4.
Emprender  y promover  iniciativas de desarrollo, gestión y responsabilidad social  mediante la mejora de procesos y actividades  que conllevan  a la participación activa de los miembros de la asociación.
Capacitación
Llevar a cabo como mínimo 5 iniciativas de la asociación, de manera coherente, así como la integración de la comunidad, promoviendo cambios para el mejoramiento del trabajo en equipo.
Registros de asistencia  a las capacitaciones y verificación de cantidad de participantes en las diferentes actividades, calidad y cantidad de propuestas e iniciativas generadas por la asociación.
La comunidad habrá interiorizado el sentido de pertenencia y conciencia colectiva necesaria para generar un mejor ambiente  de trabajo en equipo, promoviendo  iniciativas de desarrollo, gestión y responsabilidad social  mediante la mejora de procesos y actividades  que conllevan  a la participación activa.
Lograr que por lo menos  el  70% de las funcionarias propongan actividades y den iniciativas de cambio mediante la realización de nuevas técnicas de enseñanza y cuidado para los niños y niñas.